• «Активная образовательная среда как фактор 
• военно-профессионального самоопределения кадет»
•  

Объект исследования: военно-профессиональное самоопределение кадет

Предмет исследования: активная образовательная среда  как фактор военно-профессионального самоопределения кадет

Основные задачи исследования проблемы:

• 1. Изучить сущность понятия «военно-профессиональное самоопределение» личности.
• 2. Выявить особенности проектирования активной образовательной среды в училище.
• 3. Раскрыть  специфику военно-профессионального самоопределения кадет в условиях активной образовательной среды училища.
• 4. Выявить психолого-педагогические возможности и критерии результативности военно-профессионального самоопределения кадет в активной образовательной среде.
• 5. Разработать модель и методическое обеспечение военно-профессионального самоопределения кадет в активной образовательной среде.
• 6. Проверить в опытно-поисковой работе эффективность военно- профессионального самоопределения кадет в условиях активной образовательной среды училища.
•  
• - методические разработки педагогов (2019-2020);
• - методические разработки педагогов (2016-2018);
• - представление опыта работы педагогов (2017-2018 учебный год);
• - представление опыта работы педагогов (2018-2019 учебный год).