На уроке алгебры кадеты 14‑го учебного взвода под руководством преподавателя математики Людмилы Веревкиной провели необычный эксперимент: попробовали себя в роли экспертов по проверке заданий второй части ОГЭ.

Занятие состояло из нескольких этапов: кадеты решили набор уравнений и текстовых задач; затем обменялись работами и проанализировали решения друг друга; детально разобрали систему оценивания заданий второй части экзамена.

Кадетам предоставили сканы реальных экзаменационных работ прошлых лет — их предстояло оценить по официальным критериям.

Практика вызвала живой отклик у учащихся. Кадет Матвей Никонов поделился впечатлениями: «Это был интересный эксперимент! Сложно было понять ход решения другого человека и при этом суметь объективно его оценить!»

Кадет Андрей Гусев отметил практическую пользу занятия: «Анализ работ помогает быстрее находить ошибки в своём решении».

Эксперимент продолжится: кадетам предстоит экспертная деятельность по проверке геометрических задач второй части ОГЭ. Такой формат занятий не только готовит кадет к экзамену, но и развивает критическое мышление, умение аргументировать свою позицию и работать с чужой логикой рассуждений.