«Я – исследователь» - так называлась тема летней практики группы кадет второго учебного курса.

Современное образование предполагает внедрение проектного метода обучения. Для проведения исследования необходимо обладать методологическими знаниями. Освоение кадетами методологии исследования проводилось в прикладном плане, согласно выбранной предметной области. Преподаватели кафедры естественных наук осуществляли руководство двумя группами кадет: «География» - Мартынов А.Н. и «Биология» - Ивлиев С.А..

Кадеты группы географов познавали мир во взаимосвязях его компонентов – рельефа, растительности, водных объектов – под руководством преподавателя кафедры естественных наук Алексея Николаевича Мартынова.  Логика научного поиска привела кадет к тому, что представление о поверхности Земли в целом или отдельных территориях возможно только при осознании и понимании целостности окружающей природы. Кадеты показали высокий уровень самостоятельности в поиске информации, ее обработке и приведению в вид, определенный техническими требованиями.

Лучшим кадетом по итогам летней практики стал командир группы, кадет 222 взвода Иван Крипаков. Ему и кадету 222 взвода Глебу Хабирову  было доверено представлять группу на подведении итогов летней практики.

Юные биологи под руководством преподавателя Сергея Алексеевича Ивлиева изучали опасных для человека представителей живого мира Оренбургской области. В ходе практики ребята, по их признанию, сделали немало открытий. Например, узнали об опасности, которую несет такое широко распространенное ранее декоративное растение, как клещевина, и о безобидном еже, который может быть переносчиком сaмертельно опасного заболевания – бешенства.

Одним из продуктов работы кадет стало создание листовки с информацией по теме проекта. Результатом коллективного труда сдали исследовательские работы «Сравнительная характеристика поверхности Оренбургской области и соседских территорий» и «Опасные растения и животные Оренбургской области», которые кадеты с успехом защитили в финальный день практики.